2019英语教学方向文章评职称选用《校园英语》是省级公开出版的期刊吗
校园英语
主管单位：河北出版传媒集团有限公司
主办单位：河北阅读传媒有限责任公司
国内统一刊号：13-1298/G4
国际标准刊号：1009-6426
出版周期：周刊
出版地：河北省石家庄市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：18-116
创刊时间：2000
出版信息
来源数据库：基础教育
出版文献量：45231 篇
总下载次数：807407 次
总被引次数：11053 次
校园英语杂志社/杂志简介
《校园英语》（旬刊），办刊宗旨：根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。为了满足英语教学研究和经验交流的需要，自2009年1月开始，已正式编辑出版《校园英语》教研版。
《校园英语》是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。可以为想学习英语的人打下一个良好的基础，从实际的简单交谈开始，逐步使学习者走进英语世界。想学好英语，从这里开始。《校园英语》由华夏在一起写网创办。本刊是根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。《校园英语》可以为想学习英语的人打下一个良好的基础，从实际的简单交谈开始，逐步使学习者走进英语世界。想学好英语，从这里开始。
校园英语收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
1、数据：MARC数据、DC数据
2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
校园英语栏目设置
学术空间、文化交流、教学论坛、课例示范、考试指南、师生情深、课堂内外、育人育心、它山之石等。
校园英语编辑部/杂志社投稿须知
1、文稿应立论新颖、论据充分、资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、来稿可通过电子邮箱向本编辑部投稿，稿件须采用WORD格式。
4、文章中如有计量单位，须采用国际标准，文中尽量不要用图表。
5、文稿字数要求2000字左右。
校园英语同类期刊(排名不分先后)校园英语编辑部
稿件要求
1．稿件应具有科学性、性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。
2．文章标题字数在20字以内；摘要、关键词、参考文献（按引用的先后顺序）等要素一般要。
3．稿件请使用word格式，并注明作者姓名、联系电话、工作单位、通讯地址、邮编、电子邮箱。
4．计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写；标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图号。
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新期知网全文收录目录
混合式大学英语教学有效性调查研究 金俐;1-3
医学院校创新型医学英语翻译人才培养模式的探索与实践 韩喜华;魏建刚;李妍;3-4
任务型教学法在大学英语翻译教学中的应用 李丽姣;9-10
“互联网+”背景下新媒体在大学英语教学的应用与创新研究 张荐华;10-12
The Impact of Non-verbal Communication on Intercultural Education 高晴晴;徐徐;13-15
立学院英语翻译教学之探索 刘天敏;20-21
新媒体时代基于教育生态学的大学英语教学模式研究 秦玉;24-25
探索形成性评价考核模式下的大学英语导学课——以昆明理工大学津桥学院为例 沈琼芳;28-29
浅析案例教学法在《综合商务英语》课程翻译教学中的应用 杨思羽;34-35
网络背景下“任务型教学法”在英语听力教学中的应用 张美香;38-39
英语教师测评素养研究 张晓豆;40-41
原型范畴理论视角下的英语词汇教学 赵海燕;42-43
中职英语课堂词汇与跨文化知识的融合教学研究 杜兴堂;48-49
高职护理英语课程改革诊改研究与实践 付珊珊;50-52
情境模拟在高职英语教学中的实践价值 李琰;52-53
职教范式下护理学生的英语教学初探 孙蔚;54-55
动态分层教学在高职公共外语教学中的应用 张博扬;王丽艳;高月;55-56
探讨高职高专生英语阅读能力的提高 代朝龙;57-58
Teaching English Learners Decoding Reading Strategies in Vocational Colleges 邓雪梅;59-60
试论高职英语课堂的构架 胡昌桢;61-62
情感教学模式在中职英语教学中的实践与探究 黄颖;63-64
如何提高中等职业学校学生英语学习的兴趣 王安娜;67-68
职业英语技能大赛思考中职英语教学——比赛考查能力培养与日常英语教学结合的思考 杨丽娟;69-70
高职院校计算机辅助英语语音测评的现状及改革对策 张莉;71-72
个性化人才培养模式下高职英语教学策略研究 周容生;73-74
基于元认知策略的高中英语听力教学探讨 黄先鸿;75-76
初中英语预习任务设计初探 李丽娟;76-78
高三艺术生英语阅读能力的有效提高及教学措施 刘悦;79-80
刍议初中英语写作教学困境与出路 楼晓英;80-81
基于高阶思维培养的初中英语阅读教学探究——以人教版《英语》八年级上册Unit 4 Reading板块为例 宋永娟;82-85
小学英语教学的有效手段——小组合作 苏燕芳;85-86
A Survey on Teachers'' Strategies of Lead-in in Middle School English Class 田瑞;87-89
整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用探究 王晓霞;89-90
刍议农村高中英语阅读教学中的探究性学习 张明辉;93-94
立足文本 活用素材 随文练写——初中英语教学中课本素材的积累与整合及有效利用的策略研究 俞英;98-100
例谈电子辞典在初中英语课堂词汇教学中的运用 喻艳霞;101-103
融入思维导图的初中英语阅读文本解读研究 张银亚;104-106
VOA慢速新闻应用于高中英语听说课程的实践探索 章台晓;107-109
汲阅读文本之养 润新高考之写作——基于学科素养的高中英语读后写作策略探究 祁美娇;110-113
基于思维导图工具的中学英语说明文阅读教学优化 赵靓;114-116
初中英语语法教学中情景教学法的运用 陈敏;119-120
核心素养视域下高中英语“6+2”课堂形态的教学策略 丁建勇;123-124
高中英语思维型读后续写课的架构与实践——以人教2003版《英语》模块五Unit5 First Aid Using language为例 韩秀娟;125-126
新课标背景下高中英语教学创新策略研究 何琦;127-128
高中英语虚拟语气的语用功能教学——以if虚拟条件句为例 胡云;129-130
英语阅读教学中有效渗透德育的探索 江素芬;133-134
艾宾浩斯记忆曲线在英语学习中的运用 金心悦;135-136
浅谈小学低段阅读能力的培养——以绘本《The Rope Swing》为例 李柏汝;137-138
小学英语语音习得的迁移作用 林桂梅;139-140
从“咬文嚼字”到“深思熟虑”——论思维导图在英语阅读教学中的应用 林嘉鑫;141-142
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用 刘琳娜;143-144
基于“核心素养”理念的初中英语阅读教学的实践探索 楼勤君;145-146
高中英语构词法词义转化分析——以人教版新课标《选修7》为例 陆金范;147-148
主题渐进式教学在高中英语教学中的运用 王金焕;151-152
新课改下的初高中英语有效衔接策略探究 王敏英;153-154
丰富的单词记忆法（英文） 吴祥;155-156
浅析语言环境对于英语口语学习的作用 武子妍;157-158
核心素养视域下初中英语课外作业的有效设计 修晨霞;159-160
小学英语对话朗读教学策略 姚先碧;161-162
基于学生核心素养下的高中英语写作分层教学策略 袁静;163-164
思维导图在初中英语阅读教学中的运用 周海蓉;167-168
高中英语“以读促听”教学实践探索 卓张众;陈明灯;171-172
多模态隐转喻视角下国家形象宣传片的语篇分析 陈福明;展宏玮;193-194
论二语习得中语感的形成与培养——以汉语为一语,英语为二语为例 陈怡然;195-196
国际二语习得研究热点及趋势(2008-2017) 季帅丽;197-198
跨境电子商务中商务英语的具体应用策略 苏丽贞;207-208
动漫迷的日语炼成记 汪俊妍;211-212
系统功能视域下标记性主位分析及学术语类论文写作 战盈;苗丽瑶;李兰杰;213-214
The Review on Native Speakers of Spanish Learning English: The Phonetic Problems that May Arise and Some Possible Solutions 赵志娟;215-216
专利文献汉英翻译浅析 程晓平;普映山;218-219
浅谈军事英语文献的翻译 程瑾;223-224
On E-C Translation of “Agreements and Memorandums of Chinese-Foreign Cooperation in Running School Project” from the Perspective of Functional Equivalence Theory 李晓宇;张晓;225-226
Translation of Tourism Slogans from the Perspective of Eco-translatology 肖付良;谢丹;239-240
Analysis on Two Chinese Versions of Gulliver''s Travels from the Perspective of “Faithfulness, Expressiveness and Elegance” 喻馨锐;241-242
从英汉句型难点论经贸文本翻译 庄园;245-246
The Analysis of Thunderstorm through the Use of Turn-taking 朱娜;王洁;251-252
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