中学教师评审正高需要正式出版学术著作1部本人撰写6万字以上

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《中学教学///管理////》--正规学术著作/十三五规划教材--国家新闻出版总署备

案书--招募主编和副主编


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[1]李健辉. 学科核心素养视野下中学物理教师标准的探究[D].四川师范大

学,2017.

[2]谢晓清. 基础教育课程改革背景下新手中学语文教师角色认同的研究[D].南京师

范大学,2017.

[3]贺朝兵. 普通中学教学管理存在的问题及对策研究[D].重庆师范大学,2017.

[4]柯梦琪. 中学语文传统文化课程资源开发与应用探究[D].湖北师范大学,2017.

[5]赵玉洁. 基于问题的中学历史教学研究[D].华东师范大学,2017.

[6]马营营. 中学化学教师的教学能力构成研究[D].山东师范大学,2017.

[7]李雅煊. 基于核心素养的中学美术鉴赏教学的研究[D].华东师范大学,2017.

[8]刘彩红. 数学建模思想融入中学数学课堂教学的实践研究[D].合肥师范学

院,2017.



评职称规划教材出书还有年限吗

规划教材出书，不是一件小事情，决定着教师能否晋升职称的关键所在。出版一本

规划教材评职称，不仅要考虑教材出书的具体要求，还要考虑规划教材出书的年限

。只有都满足的前提下，才能拿到教材职称应有的分数。评职称规划教材出书还有

年限吗?通常来说是有的，而判断规划教材出书年限，一是要满足工作年限，二是离

评职称时间2-3年内出版的教材(仅供参考)。

规划教材出书的版权年限是比较长的，但对评职称来说，这个年限太长了，不能体

现一个人的业绩表现。所以对规划教材出书的年限有了明确的规定。，规划教

材出书在任职后出版，任职前出版的规划教材不算数。其次，规划教材出书必

须是近几年的，关于具体是几年就要自己职称文件的要求。也就是说规划教材出

书太早对评职称也是没有用的，出书太晚就容易错过评职称的时间，因此建议职称

申报人要掌握好教材出书的年限。

当收到评职称的通知时，就要判断自己所拥有的规划教材出书是否与职称对教材出

书要求一致，如果一致则不用上愁了，直接递交该教材的材料等到审核即可。如果

不一致，就要考虑怎么署名一定合适的规划教材出书了，通常来说不在自己编写和

出版了，因为这时间不够用，而建议采用规划教材挂编出书，可以有效的教材

出书的年限符合评职称要求。











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