高校英语讲师评职称期刊《海外英语》征稿，学术论文专著自费出书
《海外英语》是一本综合性的外语类学术期刊，内容涉及科技、经济、文化以及英语教育等方面，是一本具的有重要学术参考价值的刊物。
编辑摘要
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名称：海外英语 英文名：Overseas English
语种：中文;英文; 主办单位：安徽科学技术出版社
创刊时间：2000年 国内刊号：CN： 34-1209/G4
国际刊号：ISSN： 1009-5039 邮发代号：26-170
其他：大16开
《海外英语》杂志创办于2000年，隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。《海外英语》是经国家新闻出版署批准，获得了中国科学技术大学特别支持，代表中国的英语杂志，成为获得国外认可的英文杂志，于2000年面向全世界公开发行，在国际和国内产生了很大影响力。
主要栏目
教授讲坛、外语教育、教改新论、翻译研究、中外文学文化研究、语言学研究、海外视野、学术思潮
投稿须知
1、论文内容精练、表意明了，参考文献控制在6～15条。论文篇幅尽量控制在5千字以内，英文版论文尽量控制在8千字符以内。
2、作者单位：所有作者单位均标明学校及院（系）全称、城市、邮编，且中英文对应。
3、摘要：摘要由三部分组成，即：研究的问题、过程和方法、结果。摘要用第三人称，摘要和全文中不宜出现如"本文（This paper）"、"作者（We，The author）"之类的词。英文摘要中用现在时态叙述作者的工作及结论。摘要中尽量少用特殊字符（即各种数字符号，上下标及希腊字母）及特殊字符组成的数学表达式。中、英文摘要内容要一致，中文字数控制在300～500字。
4、引言：前言是概述论文中研究的项目，要简明扼要，一般控制在500字以内。引言中不要出现图。
5、表格：表格宜采用三线表（必要时可加辅助线），图和表格放在正文提到的一段文字后面，不要插在段落之中。
6、关键词：关键词应反映论文的本质、特征，一般选3～7个词。
7、参考文献：未正式发表的文献不能列入，如果参考了本刊或作者已发表的文献，也请列上。具体参照本网站的"参考文献格式"模板。
中外文参考文献中的作者均按先姓后名排列，多位作者只列，后面用"等"或"et al"。参考文献用原文种，不要翻译。
8、作者简介：请写明主要作者的简介，内容包括姓名、出生年、职称/职务、研究方向、科研成果及E-mail。
9：其他事项：国家、省、市、自治区等科学基金自主项目，请在第1页左下角标注，并给出基金资助项目编号。
10、来稿不得抄袭，不得一稿多投，同时作者应允许编辑部对来稿做技术性加工和文字修改。来稿刊登后，赠送样刊。
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2017年24期目录
加拿大BC省社区学院国际化发展考察与启示简述 万永坤;
网络环境下体验式英语教学中的教师角色研究 何明烈;
微课在高校大学英语教学中的应用探究 刘少英;
大学英语教学改革中ESP教学的问题与对策研究 刘芳琼;
国家发展战略新形势下大学英语大班通用口语教学的必要性研究 李志坚;
大学本科生双语教学能力培养研究 桂文泱;
医学学术论文英文摘要立场副词对比研究 薛英利;朱晓娟;梁栋;韩荣;林思岑;
“互联网+”时代下的融合式大学英语教学模式——“输出驱动-输入促成假设”理论下转型期大学英语课堂教学模式的实证研究 雷盛燕;
A Brief Analysis of Contrastive Analysis Hypothesis 佘阿莉;
基础英语教育
中英文语法微探 李钰源;
语篇衔接与连贯理论在高中英语阅读教学中的运用 杨从梅;
人教版高中英语教材对课程标准语言知识目标的偏离研究 阳程;
高职英语教育
基于MOOC的高职英语微课程教学设计模式的研究 严晶晶;
基于外语素养和职业能力协同培养的高职英语内涵建设研究和实践 倪方;甘饴;
基于微课的高职院校公共英语课翻转课堂教学模式探究 刘雅梅;
混合式学习模式在高职英语教学中的应用 周尧;36-37
基于慕课的高职ESP英语翻转课堂教学模式研究-以文秘英语课程为例 张秀珊;
高职英语教学问题与对策浅析 李燕华;40-41
从马克思辩证唯物主义视角来探讨高职英语教学 洪亮;陈瑞;周廷蜜;
项目教学法在高职英语口译课程中的教学研究 蒋丹;
任务型教学模式在大学英语教学中的应用新探讨 蔡红艳;
翻转课堂在“旅游交际英语”课程教学中的应用初探 赵海湖;
传媒视觉下大学英语宏观教学要求与微观教学实施的整合分析 邓恋玫;
提高大学生英语口语交际能力的课堂教学策略分析 雍瑾;
外贸谈判英语线上线下混合式教学改革实践 袁娅娅;翁春颖;
表现性评价在职教英语课堂中的创新实施 顾蓓;
现代学徒制背景下的高职高专英语教学 高素艳;
考试英语
Comparison Evaluation of IELTS Tests and PTE Tests 马彦;
基于微课的翻转课堂在雅思阅读教学中的应用 罗莉娅;
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