期刊《吉林教育》杂志社面向各个领域征稿，知网收录
《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。
2008年起，《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版，全年共36期。上旬为教研版； 中旬为学科版；下旬为综合版。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的期刊，成为中国校外教育期刊中的杂志。
中文名称 吉林教育 类 别 教育 主管单位 吉林省教育厅 主办单位 吉林教育杂志社 编辑单位 吉林教育杂志社 创刊时间 1956年 出版周期 旬刊 国内刊号 22－1042/G4 国际刊号 0529－0252 邮发代号 12－4 党支部书记 宫伟
主要栏目有：每月时评、校长论坛、校长沙龙、名校解读、校长访谈、治校谋略、管理例案、决策参考、领导艺术、实用文选、非常阅读
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吉林教育2015 年02期 目录
网络时代思政辅导员的角色定位及工作创新 陈娟;
重内涵 强特色 打造朝阳普惠教育 本刊记者;
论教研室管理在民办高校法学本科教学改革中的作用——以广州商学院法律系为例 刘蕾;
布卢姆认知教育目标分类理论对大学生就业指导的启示——基于高校辅导员就业指导实践的思考 陈应娣;
浅析大学生社会主义核心价值观教育的隐性方法 周宜生;
化学教学中对学生非智力因素的培养 周丽珍;
非智力因素在数学学困生转化中的作用与运用 刘胜东;
浅谈初中语文教学中个性化阅读的培养 何满海;
创设情境引导学生参与数学教学活动 王明豹;
在小学数学课堂教学中寻求“预设”与“生成”的平衡 丁喜波;
试论基于生活化思维的初中政治教学模式 吴跃宏;
儿童鉴赏性阅读与作文有机结合的教学策略 郑玲;
小学班级管理浅析 陈丽兰;
浅谈班级管理中的惩戒教育 冯洁;
农村初中毕业班语文教学方法探析 黄礼源;
思想品德教学第二课堂的实践探索 吴宏伟;
三抓三建,促校本教研实效化 万智;
建设课堂 减轻学生课业负担 马进策;
浅谈学生团队意识的培养 王琛来;
建设良好的班风 让学生健康成长 李艾霞;
初中阶段体育教育现状及对策研究 王永亮;
浅析初中班主任工作中的沟通技巧 吴长军;
把思维导图带入小组合作学习中 叶超轶;
新教材备课应注意的几个问题 于金荣;
怎样做好小学班主任工作 凌云;崔成良;
小学数学教师的语言修养初探 杨春菊;
关于我校学生体质健康现状分析与对策研究 张成志;王仁顺;
浅谈如何提高初中数学课堂教学效率 杜存芳;
作文教学“精细化”策略 王黎明;
小学语文问题情境教学法分析 雷雨;
初中体育教学中学生兴趣的培养 马有成;
新形势下的初中英语课堂教学分析 王翠梅;
初中数学模块化滚动复习法 王钦林;
高中语文课堂创设策略小议 赵宇芳;
初中数学互动式教学效果的研究 黄静;
澳门圣公会学校幼小学部中文读、写教学法简述 何平;刘乃华;杨兆贵;
优化师生互动,提高政治课教学的有效性 张信;
弘扬传统美德 唤醒学生的孝心 孙佳;
刍议如何提高中学语文课堂教学实效性 戈亚霞;
新课程背景下培养学生数学表达能力的有效策略 孙淑云;
电化教学在小学语文教学中的作用 魏占文;
创设阅读环境 营造书香氛围 陈映华;
初中历史课堂教学应解决的问题 张晶;
培养学生兴趣 构建快乐阅读 李艳;
关于农村小学管理的几点心得 邓申伟;
提升管理品质 促进课改进程 文新生;马秉禄;刘虹;
基于“写作本位” 构建读写互动支点——以四年级教材为例 黄春青;
浅谈如何提升小学语文课外阅读能力 李钧;
新课标下小学语文作文教学分析 陈友英;
小学语文拓展阅读教学分析 黄雪琴;
浅谈小学语文教学如何培养学生听、说、读、写能力 崔心玉;
浅谈如何进行小学语文阅读教学 杨金玲;
将实践引进课堂,把课堂交给学生 祖广金;
让两个“铁球”同时着地——例谈言意兼得的中年级语文课堂教学 徐振华;
中学历史教学中培养学生能力的几点探索 宋保顺;
利用多媒体手段提高语文课堂教学效率 马继明;
浅谈初中英语课堂教学的时效性 刘芳;朱文娟;
几倍求和新授课教学设计 张丽娜;
让计算教学跳出技能训练的窠臼 陆熙婷;
小学语文课堂教学方法浅析 邹勇;
如何让“学”成为新课标下小学英语课堂的主旋律 王奎霞;
如何“课堂失语症” 马宝兄;
培养学生自主学习能力与学习品质的策略研究之我见 李黎明;
学生记体育周记对教学大有裨益 宋艳玲;
将“让学”进行到底——实例分析小学数学课堂教学 潘秋林;
提高初中数学课堂观察能力的有效策略 潘云平;
小学数学综合实践课堂对多媒体技术的运用分析 张春华;
在小学英语教学中如何更好的使用肢体语言进行教学 刘海洋;
小学语文教学提高课堂有效性的策略探讨 高冬梅;
小学数学变式教学的有效实践研究 张海华;
浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣 李丽新;
浅谈如何进行小学数学课堂教学 潘英;
如何调动学生学习数学的积极性 徐亚红;
浅谈如何提高农村学生上体育课的兴趣 衣伟;
浅谈小学英语教学中的趣味教学 李冰;
初中政治课堂资源的有效开发 巩汉君;
浅析高中英语教学中发挥学生主体作用 张瑞萍;
如何培养小学生学习数学的良好习惯 杨俊辉;
如何增强学生对体育课的兴趣 井庆春;
如何提高小学生书法水平 高文东;
文缘情而感人——从情景作文指导说记叙文“以情感人”的写法 黄永英;
项目学习在初中信息技术课程中的应用研究 徐晨辉;
使品德与生活课堂回归生活 袁学英;
让学生“跳一跳”摘到“苹果” 马丽颖;
数学教学中类比能力的培养 薛平平;
谈小学语文学习习惯的培养 韩雪晶;
谈小学语文综合性学习教学策略 张晓红;
突破作文难点,走出习作“困境” 刘姝;
怎样在初中英语教学中提升学生自主学习的能力 王翠翠;
素质教育贵在创新 孙莉焱;范金林;
谈小学班级管理有效策略 孙东;
浅析初中文言文自主学习策略 王晓芳;
数形结合思想在高中数学教学中的渗透 姜梅群;
教法学法并重是构建数学课堂的有效手段 杨艳丽;
激发学生兴趣 激活数学课堂教学 达选芳;
精心设疑 巧妙提问 张兰兰;
针对高中英语课堂中的“问题”思考 袁珊;
关注“四点”谈语用 吴敏;
小学美术课堂生活化教学策略 夏铁军;
小学数学课堂提问有效性的策略探讨 夏志勇;
小组合作学习在小学语文课堂教学中运用的思考 相升琼;
小学数学教师要联系生活实际讲数学 邢金颖;
小学英语课堂教学评价策略 王莹;
小学作文教学的点滴体会 王颖;
小学语文课怎么才能上出味道 王世强;
小学语文综合性学习的几点思考 刘昕;
小议如何进行小学语文古诗教学 徐波;
小议如何优化小学数学课堂教学 甄英;
如何提高高中历史成绩 金明梅;
快乐的拼音之旅 沈小萍;
数学生本课堂中教师角色的定位 蔡晴天;
追寻体验的魅力——浅谈体验式教学在心理健康课的运用 曹惠;
浅谈数学美在教学中的体现与运用 王霞霞;
高中英语教学过程中如何发挥学生主体作用 许清芬;
浅谈写作灵感的巧妙捕捉 薛敏敏;
识字教学中学生创新性思维培养 于占国;
关于提高农村高中数学课堂效率的几点思考 杨立睿;
如何打造初中历史学科的课堂 衣桂凤;
语文教师要重视学生自主学习能力的培养 康雪平;
语文培养直觉思维能力的途径 马志俊;
运用信息技术优化小学数学课堂 毛开国;
初中体育教学中游戏的选择与运用探析 吴景民;
挖掘文本价值 力求言意兼得 陈雪红;
灵动课堂 个性飞扬——小学语文阅读教学策略浅析 陈丽卿;
初中英语口语教学策略浅析 杜世锋;
浅谈基于网络的自主式作文教学 汪峰;
谈小学数学“问题自主解决”实践教学 程荣;
刍议自主阅读与古诗素养的培养 裴军;
试论小学英语词汇教学方法 沈小美;
让数学课堂充满生活的气息 郑云娥;
精彩源于生活——小学英语生活化教学初探 朱兰兰;
追求本心 保持自我——读《归去来兮辞并序》有感 于丹丹;
“击石原有火,不击乃无烟。”——浅谈小学生语文引导学习 郑强;
数学化在小学除法教学应用的初步探索 王锐;
作文教学原动力——情感 王莉梅;
班主任用良好品格影响与熏陶学生例谈 秦娜;
初中英语学科的思想品德教育 董国吉;
初中英语阅读方法的训练 孙萍;
初中数学教育过程中德智渗透的认识 胡印忠;
教育从心开始 程玉峰;李金凤;
精心设计语文课堂提问,激发学生学习语文兴趣 刘丹;
办适合每一个学展的教育——南京市三中比较学习有感 梁华智;
如何促进品德课堂的动态生成 苏艳春;
如诗如画 生动有趣——我的品德与社会课课堂教学追求 刘志国;
高中生物教学中的情感教育 何积强;
初中政治课德育功能的发挥 马宝平;
确立三大教育理念 为学生终身发展奠基 王进福;
如何做学生心中的好老师 王惠聪;
传统文化在高中数学教学中的德育功能 李凤英;
在学生心灵深处播下美的种子 陶继宏;
关爱中职生的心理健康 田仁雄;
当代中职生的心理特点及其教育对策 霍浩学;
项目教学法在《数控车编程与加工》实训教学中尝试 陈晖;
头脑风暴法在中职电工教学中的应用探究 马丽娟;
项目化教学在高职俄语写作教学中的探索 黄宇;
运用课堂有效提问策略 打造中职语文课堂 王平;
对幼儿进行创新教育之策略 付洪艳;
试析孩子在“亲亲农场”中同理心有效发展 付宏如;
谈幼儿教师的不良心理素质对幼儿的影响 黄晓玲;
浅谈幼儿园歌曲教学中兴趣的培养 顾梦倩;
浅谈发展幼儿语言表达能力的策略 赵正玲;
扬长避短,尊重幼儿差异 李秀婷;
浅谈如何做一名的幼儿教师 杨丽娜;
浅析提高幼儿自我保护意识 田春雷;
让幼儿教育生活化 黄丽娟;
让幼儿尽快适应幼儿园生活之策略 万英;
让幼儿运动更科学 葛淑琴;
如何做一名合格的保育员 霍云霞;
幼儿园户外活动中运动安全的管理策略 庄绿绒;
幼儿安全教育初探 宋爱民;
体验,让艺术活动更精彩——谈幼儿园“三臻”艺术体验活动的组织与实施 章蕾;
论提高幼儿教师素质与实施幼儿素质教育的关系 马杰;
幼儿倾听习惯的培养 钟雪;
活动剪影
教师风彩
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