2019年陕西省教师发表教育观察省级高影响因子杂志论文征稿
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更新时间：2019-08-05 18:14:23 信息编号：3b1sbqpkg14706

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其它
关键词：
教育观察,论文

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2019年陕西省教师发表教育观察省级高影响因子杂志论文征稿

服务项目	期刊推荐,论文发表	面向地区	河南郑州	产地	中国
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适合季节	夏季

2019年陕西省教师发表教育观察省级高影响因子杂志论文征稿

杂志信息：
专题名称：教育理论与教育管理
出版文献量：5519 篇
总下载次数：526810 次
总被引次数：5822 次

刊号：
国际刊号：2095-3712
国内刊号：45-1388/G4

附影响因子：
（2018版）复合影响因子：0.144
（2018版）综合影响因子：0.089

投稿联系方式：
投稿方式：
编辑：155_1719_8387
编辑:187_895_6864
办公室电话：0371-6791 6389

什么是影响因子：
影响因子代表期刊的相对影响力，是由某期刊前两年发表的论文在该报告年份中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数得到的。这是一个国际上通行的期刊评价指标。

对于一些综合类，或者大项的研究领域来说，因为研究的领域广所以引用率也比较高。比如，生物和化学类的期刊，这类期刊一般情况下就比较容易有较高的影响力，影响因子较高。
（1）如果大家的论文用作职称评定且影响因子是评定考核的重要内容，投稿综合类的期刊比较保险，毕竟影响因子是一个量化标准。
（2）一些在校学生或重视实操的人员，在选择时大可不必纠结于期刊的影响因子，只需要满足学校的要求，发表省级期刊即可。
影响因子虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

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